Periskop

Kritikk av kunst for barn og unge

Ragnhild Tronstad

Essay

Tverrestetisk

Kvifor nynorsk i Den kulturelle skulesekken?

Av Guro Kristin Gjøsdal

27 mai 2023

Språket i seg sjølv har ei spesiell estetisk kraft som høyrer heime i DKS. Nynorsk i DKS er med på å språkbade elevane i nynorsk, skriv Guro Kristin Gjøsdal i dette fagessayet.

Festivalrapport

Scenekunst

Interaktivitet i teater: Må ha en funksjon, hvis ikke blir det bare tom estetisering

Av Judith Dybendal

3 desember 2021

Interaktivitet har blitt mainstream. Hvordan skal scenekunsten håndtere det? Judith Dybendal har besøkt JOIN IN-konferansen i Bergen.

Artikkel

Fagstoff

Deltakelsens kunst og dannelsens problem

Av Ragnhild Tronstad

29 juni 2015

Satsninger for å utvikle barn og unges kunstkompetanse får stadig økende oppmerksomhet. En utbredt misforståelse i den forbindelse er at kunstopplevelsen nødvendigvis blir bedre jo mer vi forstår av verket.

Intervju

Tverrestetisk

– Kunstopplevelsen er i seg selv et spill

Av Maren Ørstavik

2 juni 2015

– Men det er forskjell på mental, fysisk og digital deltagelse, sier teaterviter og spillforsker Ragnhild Tronstad.

    ...